[25] 5.4.1. Çevre Uzunluğu Verilen Dikdörtgenlerin Kenar Uzunluklarını Yorumlayabilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[6] 6.3.2. Çokgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamı - İkinci öğrenme yolu'in kopyası
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[8] 6.3.2. Çokgenlerde dış açıların ölçüleri toplamı'in kopyası
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[7] 6.3.2. Çokgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamı - Üçüncü öğrenme yolu
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[5] 6.3.2. Çokgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamı - Birinci öğrenme yolu
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[4] 6.3.2. Eşkenar dörtgenler ve özel durum olarak kare
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[3] 6.3.2. Paralelkenarlar: İki paralel doğru ve iki paralel kesen ile oluşan dörtgenler
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[2] 6.3.2. İki paralel doğru ve iki kesen ile oluşan şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[1] 6.3.1. Düzlemde İki Paralel Doğru ve Bir Kesenle Oluşan Açıları Sınıflandırabilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[9] 6.3.3. Birbirini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[8] 6.3.2. Çokgenlerde dış açıların ölçüleri toplamı
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[12] 6.4.6. Çemberde merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair tümevarımsal akıl yürütebilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[11] 6.4.4. Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye dair çıkarım yapabilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[10] 6.4.2. Dikdörtgenin alan bağıntısına yönelik deneyimlerini paralelkenar ve üçgenin alan bağıntılarına yansıtabilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[24] 5.3.7 İki Noktada Kesişen Çember Çifti ile Kenarlarına Göre Üçgen Çeşitlerinin İnşası (Devamı)
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[23] 5.3.7 İki Noktada Kesişen Çember Çifti ile Kenarlarına Göre Üçgen Çeşitlerinin İnşası (Kareli Düzlem)
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[27] 5.4.3. Dikdörtgenlerin Çevre Uzunluğu ve Alanını Yorumlayabilme.
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[26] 5.4.2. Birim Karelerden Yola Çıkarak Dikdörtgenin Alanını Değerlendirebilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
6.4.2. Dikdörtgenin alan bağıntısına yönelik deneyimlerini paralelkenar ve üçgenin alan bağıntılarına yansıtabilme
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[9] 5.3.2 (Yansıtma becerisinin yeni görevlerde işe koşulması-2)
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[8] 5.3.2 (Yansıtma becerisinin yeni görevlerde işe koşulması)
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[7] 5.3.2 (Bir ışından yan yana eş doğru parçaları kesme)
Construcció dinàmicaMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
