[3] Birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[2] İki Paralel Doğru ve İki Kesen ile Oluşan Şekillerin Özelliklerine Dair Çıkarım Yapabilme
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[1] Düzlemde İki Paralel Doğru ve Bir Kesen ile Oluşan Açıları Sınıflandırabilme
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
6.4.2. Dikdörtgenin alan bağıntısına yönelik deneyimlerini paralelkenar ve üçgenin alan bağıntılarına yansıtabilme
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[9] 5.3.2 (Yansıtma becerisinin yeni görevlerde işe koşulması-2)
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[8] 5.3.2 (Yansıtma becerisinin yeni görevlerde işe koşulması)
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[24] 5.3.7 İki Noktada Kesişen Çember Çifti ile Kenarlarına Göre Üçgen Çeşitlerinin İnşası (Devamı)
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[23] 5.3.7 İki Noktada Kesişen Çember Çifti ile Kenarlarına Göre Üçgen Çeşitlerinin İnşası (Kareli Düzlem)
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[22] 5.3.6 (Üçgende İç Açıların Ölçüleri Toplamı - Ölçme ve Değerlendirme))
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[16] 5.3.4 (Üç Doğrunun Oluşturabildiği Açılar [Çıkarım Yapma Becerisi])
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
[15] 5.3.4 (Kesişen İki Doğrunun Oluşturabildiği Açılar [Çıkarım Yapma Becerisi])
ActividadMatematik Eğitimi Gelişim Ağı
