Copy of El edificio

La enseñanza de la adición de los Números Enteros en el primer año de la Educación Media se caracteriza por el uso de reglas nemotécnicas, lo que trae como consecuencia dificultad a la hora de comprender la suma de números enteros. A continuación te presentamos un recurso que ilustra la siguiente situación problema: Un ascensorista de un edificio con 6 pisos y 4 sótanos comienza su labor diaria. El ascensor parte de la planta baja y realiza los siguientes recorridos: i) Sube 4 pisos, ii) sube 2 pisos más, ii) baja 5 pisos, iv) sube un piso, v) baja 3 pisos, vi) baja 2 pisos y vii) sube 4 pisos. Tras la manipulación del recurso y la tabulación de los recorridos realizados por el ascensor, es posible deducir como deben operarse dos números enteros, para los casos que los signos de los sumandos sean iguales o distintos.

 

Monica Coronel

 
Resource Type
Activity
Tags
escuela 
Target Group (Age)
11 – 12
Language
Spanish (Spain) / Español (España)‎
 
 
 
© 2024 International GeoGebra Institute