Paradoxe des anniversaires

Inspiré du paradoxe des anniversaires (probabilité que deux élèves aient la même date d'anniversaire) j: le nombre de jours (on pourrait s'interresser à l'événement "même semaine" dans ce cas, j=52...) n: nombre d'élèves dans le groupe p:probabilité
View Activity View Activity

 

Tlallement —

 
Resource Type
Activity
Tags
probability  probabilité 
Target Group (Age)
15 – 18
Language
French / Français‎
 
 
GeoGebra version
4.0
Views
1868
Contact author of resource
License
CC-BY-SA, GeoGebra Terms of Use
 
 
© 2024 International GeoGebra Institute