Subtração com dinheiro

Construção inspirada na http://www.geogebratube.org/student/m19787 Professor, apresente diferentes problemas contextualizados aos estudantes: • Um problema mais simples em que na subtração as unidades do minuendo sejam maiores que as unidades do subtraendo. O mesmo deve acontecer com as dezenas e centenas. Veja como eles percebem a representação de cada quantidade nas parcelas. Como a composição das notas e moedas formam o minuendo e o subtraendo? Explique como a “lógica” na posição das parcelas influencia a operacionalização do cálculo. • Um problema um pouco mais complexo em que as unidades do minuendo sejam menores que as unidades do subtraendo. O que isso significa? Como calcular? Peçam para eles marcarem a opção da “dica unidade”. • Um problema mais complexo em que as unidades e dezenas do minuendo sejam menores que as unidades e dezenas do subtraendo. O que isso significa? Como calcular? Peçam para eles marcarem as opções da “dica unidade” e “dica dezena”. • E se a centenas do minuendo forem menores que a do subtraendo? - Se acertarem, aparecerá uma carinha feliz ou um sinal de ok.

 

Jorge Cássio

 
Resource Type
Activity
Tags
dinheiro  subtraction  subtração 
Target Group (Age)
6 – 10
Language
Portuguese / Português‎
 
 
GeoGebra version
4.4
Views
1157
Report a problem
 
 
© 2018 International GeoGebra Institute