методичні рекомендації до розділу "Лічба"

методичні рекомендації до розділу "Лічба"

Даний розділ складається з 5 завдань. Перше завдання, створене на платформі Geogebra, під назвою "лічба предметів 1". Завдання цієї вправи - зафарбувати стільки квадратиків, скільки зображено предметів на відповідному малюнку. Спочатку учні повинні полічити предмети, а потім зафарбувати квадратики, або ж одночасно лічити і зафарбовувати по одному квадратику. Якщо зафарбувати більше квадратиків ніж є предметів, можна витерти, повторно натиснувши на квадратик.

Друге завдання, також створене на платформі Geogebra, під назвою "лічба геометричних фігур". В даній вправі учні вчаться лічити фігури за двома категоріями: колір та форма. Для цього ми обираємо відповідну категорію, яку хочемо лічити, і тиснемо біля неї галочку. Тоді можемо починати лічити. Для цього потрібно натиснути на фігуру, яка відповідає обраній категорії. Якщо фігура правильна, біля обраної категорії появиться один квадратик, якщо ні - нічого не зміниться. Тоді, за допомогою квадратиків, ми полічимо кількість правильних фігур. Натиснувши кнопку "Початок", всі рахунки обнуляться і можна починати заново. Третє завдання містить роботу з малюнками. В кожному віконечку є певна кількість зображень, потрібно полічити ці зображення та обрати правильне число, яке розташоване під кожним віконечком. Четверте завдання, створене на платформі Learningapps, під назвою "З'єднай зображення з числом". Завдання учнів полічити тварин на кожному зображенні та з'єднати його з відповідною цифрою. Якщо з'єднано правильно, то зображення зникають. Гра закінчується тоді, коли всі зображення зникнуть. П'яте завдання, створене на платформі Learningapps, під назвою "Послідовна лічба". Завдання учня полічити цукерки на кожному зображенню та перетягнути їх по числовій лінії від найменшого до найбільшого. Якщо всі зображення поставені в правильному порідку, то появиться текст "Молодець", якщо ні - то неправильно поставені зобреження обведуться в червоний колір і тоді можна виконати роботу над помилками.