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3.1.1 椭圆及其标准方程(P105 图3.1-1 椭圆的定义)
Author:
张中强
设计意图
由圆知识引入,过渡到椭圆的学习。使知识过渡自然,降低学生的接受难度。
特色
1、固定线段的一个端点,保持定长时(R=2a),另一个端点移动,展示圆; 2、固定线段的两个端点(距离2a),保持定长时(2a),线段上一个动点,展示到两个定点距离之和为2a时,展示线段; 3、固定线段的两个端点(距离<2a),保持线段定长时(2a),到两个定点距离之和为2a时,展示椭圆; 4、展示动画过程,两个端点移动过程等。
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