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CONSTRUÇÕES DE GRÁFICOS

FALA, ESTUDANTE? TUDO BEM?

Nesta seção, abordaremos uma breve introdução de como construir o gráfico de uma função polinomial do 2º grau — conhecida como função quadrática. Antes de aprender os conceitos de raízes, vértice e interseção do gráfico com o eixo , vamos construir esses gráficos utilizando o método da tabela. Esse método consiste em atribuir valores para e encontrar os respectivos valores de . Assim, teremos pares ordenados , que serão localizados no plano cartesiano. Em seguida, utilizando o GeoGebra, traçaremos o gráfico passando por esses pontos. Combinado? Espero que você aproveite bastante esse processo! Ah... lembrando: precisamos de, no mínimo, três pontos distintos para determinar o gráfico dessa função. Tudo bem? Vamos lá!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EXEMPLO RESOLVIDO Considere a função quadrática:



Vamos construir seu gráfico utilizando uma tabela de valores. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PASSO 1: Escolher valores para (opte por pegar valores negativos e positivos). Sejam eles:

,, , , , ,

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ PASSO 2: Calcular os valores de . Substituindo na função:

TABELA DE VALORES
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 24 15 8 3 0 -1 0
(x, y) (-3, 24)  (-2, 15)  (-1, 8) (0, 3)   (1, 0)  (2, -1)  (3, 0)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Passo 3: Construção do gráfico Agora, localizamos os pares ordenados no plano cartesiano:
(-3, 24)  (-2, 15)  (-1, 8) (0, 3)   (1, 0)  (2, -1)  (3, 0)

Em seguida, marcamos esses pontos e traçamos uma curva suave passando por eles. Essa curva representa a parábola da função.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRÁFICO DA FUNÇÃO f(x)=1x^2-4x_3

AGORA É A SUA VEZ, ESTUDANTE!

Agora que você aprendeu como construir o gráfico de uma função quadrática utilizando a tabela de valores e o GeoGebra, é hora de colocar em prática o que foi estudado.

SUGESTÃO: FAÇA AS ATIVIDADES EM SEU MATERIAL E USE O GEOGEBRA COMO APOIO. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Considere a função:

Faça o que se pede:
1. Escolha os valores de ; 2. Calcule os respectivos valores de e organize-os em uma tabela; 3. Determine os pares ordenados ; 4. Marque esses pontos no plano cartesiano; 5. Utilize o GeoGebra para inserir os pontos e construir o gráfico da função.

ALGUMA OBSERVAÇÃO? DEIXE AQUI ABAIXO!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Considere a função:

Faça o que se pede:
1. Escolha os valores de ; 2. Calcule os respectivos valores de e organize-os em uma tabela; 3. Determine os pares ordenados ; 4. Marque esses pontos no plano cartesiano; 5. Utilize o GeoGebra para inserir os pontos e construir o gráfico da função.

ALGUMA OBSERVAÇÃO? DEIXE AQUI ABAIXO!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Considere a função:

Faça o que se pede:
1. Escolha os valores de ; 2. Calcule os respectivos valores de e organize-os em uma tabela; 3. Determine os pares ordenados ; 4. Marque esses pontos no plano cartesiano; 5. Utilize o GeoGebra para inserir os pontos e construir o gráfico da função.

ALGUMA OBSERVAÇÃO? DEIXE AQUI ABAIXO!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Considere a função:

Faça o que se pede:
1. Escolha os valores de ; 2. Calcule os respectivos valores de e organize-os em uma tabela; 3. Determine os pares ordenados ; 4. Marque esses pontos no plano cartesiano; 5. Utilize o GeoGebra para inserir os pontos e construir o gráfico da função.

ALGUMA OBSERVAÇÃO? DEIXE AQUI ABAIXO!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Considere a função:

Faça o que se pede:
1. Escolha os valores de ; 2. Calcule os respectivos valores de e organize-os em uma tabela; 3. Determine os pares ordenados ; 4. Marque esses pontos no plano cartesiano; 5. Utilize o GeoGebra para inserir os pontos e construir o gráfico da função.

ALGUMA OBSERVAÇÃO? DEIXE AQUI ABAIXO!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Considere a função:

Faça o que se pede:
1. Escolha os valores de ; 2. Calcule os respectivos valores de e organize-os em uma tabela; 3. Determine os pares ordenados ; 4. Marque esses pontos no plano cartesiano; 5. Utilize o GeoGebra para inserir os pontos e construir o gráfico da função.

ALGUMA OBSERVAÇÃO? DEIXE AQUI ABAIXO!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ FALA AÍ, ESTUDANTE! Nesta seção, você aprendeu como construir o gráfico de uma função quadrática utilizando o método da tabela de valores e o auxílio do GeoGebra. Esse procedimento é fundamental para compreender como os pontos no plano cartesiano formam a parábola. Nas próximas etapas, vamos aprofundar ainda mais o estudo dos gráficos de funções quadráticas, explorando seus elementos principais, como raízes, vértice, concavidade e interseções com os eixos. Continue praticando, pois isso será essencial para o seu domínio do conteúdo. Bons estudos!!!