Repartos
Propuesta para Educación Infantil
Actividad: El escenario nos presenta entre dos y once galletas (dividendo) para colocar en entre dos y cuatro cajas. Bajo ellas hay espacio para que los niños, tras los correspondientes recuentos, usen la herramienta Lápiz para escribir dicho número total de galletas y el número de cajas con que se cuenta (divisor). A continuación, deben arrastrar las galletas hasta las cajas, siguiendo la estrategia que consideren conveniente (una en cada caja y vuelta a empezar, o de dos en dos, etc). Finalmente, en el espacio previsto para ello, escribirán cuántas galletas hay en cada caja (cociente) y cuántas se han quedado sin colocar (resto)
El botón OTRO reinicia la actividad, sacando las galletas de las cajas y ofreciendo un nuevo número de galletas y de cajas.
Contenidos: Introducción al reparto igualitario. Introducción a los términos de la división.
Posibilidades de la actividad:
- Se pueden trabajar las estimaciones, pidiendo la aproximación de un resultado antes de hacer el reparto.
Propuesta para Primer Ciclo de Primaria
Actividad: En este applet se muestran un niño y una niña y debajo de ellos dos botes de dulces en cuyo interior aparecen un número aleatorio de caramelos del 1 al 8.
En la parte derecha de cada bote aparece una casilla para que realicen el recuento y apunten el número de elementos de cada bote.
En este momento podremos realizar preguntas del tipo: ¿Quién tiene más caramelos?, ¿cuántos caramelos tienen entre los dos?, ¿quién debe de compartir para que los dos niños tengan el mismo número de caramelos?
Para resolver la actividad deberán de trasladar los dulces de un bote a otro, de forma que los dos niños tengan el mismo número de caramelos.
Obviamente en ocasiones sobrará algún caramelo (que tendrán que dejar fuera de los botes) o no sobrará ninguno.
Cuando los dos niños tengan el mismo número de caramelos en los botes, completaremos esa cantidad en la casilla situada a la derecha y rodearemos la opción correcta en caso de que nos haya sobrado un caramelo o no.
Cada vez que reiniciamos la actividad con el botón otro, aparecerán un número aleatorio de caramelos en los dos botes.
Contenidos: Introducción al reparto igualitario. Introducción a los términos de la división.
Posibilidades de la actividad: Además de lo comentado en el párrafo anterior:
- Se puede trabajar la suma (los que me dan), la resta (los que comparto), el número par (si tenemos resto o no) o la introducción a la división por dos.