HUBUNGAN ANTARA SIN, COS, TAN
Hubungan antara sin,cos, tan
Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami Konsep Trigonometri : Siswa mampu memahami dan menjelaskan konsep
dasar sinus (sin), cosinus (cos), dan tangen (tan) serta hubungannya dengan
sudut dalam lingkaran trigonometri.
2. Mengamati dan Mengembangkan Fungsi Trigonometri di GeoGebra : Siswa mampu melakukan eksperimen virtual dengan mengubah nilai sudut dan mengamati,serta mengembangkan perubahan nilai
sin, cos, dan tan secara langsung.
3. Menyelesaikan Masalah Kontekstual : Siswa mampu menerapkan konsep trigonometri
menggunakan GeoGebra untuk memecahkan permasalahan kontekstual yang melibatkan
fungsi sinus, cosinus, dan tangen.
4. Melatih Berpikir Kritis dan Kreatif : Siswa mampu menarik kesimpulan dan memberikan interpretasi logis berdasarkan data yang diperoleh dari simulasi di GeoGebra.
Konstruksi Pembelajaran Media Virtual dengan topik hubungan antara sin cos tan :
1. Mencari Ide Dan Menentukan Topik: Pada awal pembelajaran yang pertama dilakukan adalah memilih topik, dalam hal ini topik yang dipilih adalah “hubungan antara sin cos
tan”.
2. Membuat Akun Di Geogebra.Org: setelah melakukan pemilihan topik, selanjutnya melakukan pembuatan akun di GeoGebra untuk Mengembangkan e-LKPD berbasis media interaktif fan simulasi visual.
3. Membuat Tujuan Pembelajaran Berdasarkan Taksonomi Bloom : Menyusun tujuan pembelajaran yang sesuai dengan Tingkat kognitif siswa, tujuan pembelajaran sebagai berikut:
a. Memahami konsep trigonometri b. Mengamati dan Mengembangkan Fungsi Trigonometri di GeoGebra c. Menyelesaikan Masalah Kontekstual d. Melatih Berpikir Kritis dan Kreatif
4. Membuat Storyboard Atau Rancangan Media Virtual Di Geogebra : mendesain alur penyajian materi dan melakukan interaksi dalam aplikasi Geogebra. 5. Membuat Petunjuk Pengerjaan Di e-LKPD : membuat petunjuk tentang cara pengerjaan LKPD yang diberikan. 6. Membuat Soal Dengan Tingkat Kognitif Yang Berbeda : membuat soal-soal terkait hubungan antara sin,cos,tan minimal 5 nomor sebagai bahan pengujian sampai mana pemahaman siswa tentang materi yang diberikan. 7. Melakukan refleksi terhadap siswa : Siswa menulis laporan singkat mengenai temuan mereka dalam eksplorasi berdasarkan catatan di LKPD.
