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Outline
JCDS 小學數學科 2 年級資源
加減應用題：添加和取去
加減應用題（比較）
以「時」和「分」報時
1. 時間間隔（小時）
2. 時間間隔（分鐘、不跨時）
3. 時間間隔（分鐘、跨時）
時間間隔（小時、分鐘）及工作紙
加減混合應用題（比較）
四個方向
課件 QR Codes 及連結
JCDS 小學數學科 2 年級資源
Author:
Anthony Or 柯志明
Table of Contents
加減應用題：添加和取去
棒棒圖：添加和取去
加減應用題（比較）
加減應用題 (比較)：題 1
加減應用題 (比較)：題 2
加減應用題 (比較)：題 3
加減應用題 (比較)：題 4
加減應用題 (比較)：題 5
加減應用題 (比較)：題 6
加減應用題 (比較)：題 7
以「時」和「分」報時
鐘面和數字鐘（時和分）
1. 時間間隔（小時）
題 1
題 2
題 3
題 4
題 5
題 6
題 7
題 8
題 9
題 10
題 11
題 12
求結束時間（小時）
2. 時間間隔（分鐘、不跨時）
題 1
題 2
題 3
題 4
題 5
題 6
題 7
題 8
題 9
題 10
題 11
題 12
題 13
題 14
題 15
題 16
3. 時間間隔（分鐘、跨時）
題 1
題 2
題 3
題 4
題 5
題 6
題 7
題 8
時間間隔（小時、分鐘）及工作紙
時間間隔（小時）
時間間隔（分鐘）
時間間隔：工作紙
加減混合應用題（比較）
加減混合應用題 (比較)：題 1
加減混合應用題 (比較)：題 2
加減混合應用題 (比較)：題 3
加減混合應用題 (比較)：題 4
加減混合應用題 (比較)：題 5
加減混合應用題 (比較)：題 6
四個方向
認識四個方向
四個方向：例 1
四個方向：例 2
課件 QR Codes 及連結
JCDM 小學數學科 2 年級課件 QR Codes 及連結
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棒棒圖：添加和取去
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