Determinacion de contextos, procesos y conocimientos asociados al objeto matematico: Ubicacion de coordenadas
Determinacion de contextos, procesos y conocimientos asociados al objeto matematico: Ubicacion de coordenadas
Contexto
De las mismas matemáticas: se trabajan los contenidos del pensamiento espacial y los sistemas de representación, donde los estudiantes usan el plano cartesiano para identificar y ubicar puntos mediante coordenadas.
De otras ciencias: especialmente la tecnología, se emplean recursos digitales como videos, juegos, GeoGebra, o aplicaciones interactivas que permiten visualizar y explorar la ubicación de puntos en los ejes X y Y.
Procesos (o competencias matemáticas)
Razonamiento: El estudiante comprende la logica de como un par de numeros (coordenadas) definen una ubicacion unica y por que el orden (x,y) es importante en un sistema bidimensional.
Resolucion y planteamientos de problemas: El estudiante aplica el conocimiento de las coordenadas bidimensionales para resolver rectos, como encontrar una ubicacion dada o determinar las coordenadas de un objeto en el plano 2D.