SDG 1 - Keine Armut

Einzelarbeit: Was meinst du? Welcher Person stimmst du zu, wem stimmst du nicht zu? Begründe deine Antwort. Beantworte in mindestens 3 ganzen Sätzen. Person 1: ... Person 2: ... Besprich die Aussagen und deine eigene Meinung anschließend mit deinem Partner / deiner Partnerin.

Im Jahr 1980 litten etwa 40 % der Weltbevölkerung unter extremer Armut. Was denkst du wie viel Prozent heute in extremer Armut leben?

Was denkst du wie hoch der Anteil der Bevölkerung in Ländern mit hohem Einkommen (wie Italien, Deutschland oder den USA) ist, der in extremer Armut lebt?

Im Video sprechen sie davon, dass man extrem arm ist, wenn man nur 1,90 Dollar am Tag verdient. Recherchiere im Internet was man mittlerweile unter extremer Armut versteht (Achtung: Es gibt einen Unterschied zwischen extremer Armut und Armut - Die Frage ist: Ab wann gilt man als extrem arm?). Erkläre den Begriff extreme Armut mit deinen eigenen Worten.

Recherchiere unter folgendem Link was der Unterschied zwischen absoluter und relativer Armut ist: Absolute vs. relative Armut Beurteile nun, ob es sich bei folgendem Beispiel um absolute oder relative Armut handelt. Beantworte in mindestens 2 ganzen Sätzen! "Ein Kind kann zum Beispiel nicht auf den Schulausflug mitfahren, weil seine Familie weniger Geld hat als die anderen, die sich das problemlos leisten können."

Begründe anhand von Abbildung 1, ob extreme Armut seit 1981 deutlich zurückgegangen ist oder nicht. Beziehe dich dabei auf Daten, die du aus dem Diagramm ablesen kannst. Beantworte in mindestens 3 ganzen Sätzen. Hilfestellung: Abbildung 1 zeigt, dass ...; Anhand der orangen Balken kann ich erkennen, dass ...; Während im Jahr 1981 noch ...

Berechne nun gleich wie für das Jahr 1981 (mithilfe der Tabelle) und den einzelnen Schritten die Anzahl der Menschen, die unter extremer Armut in den Jahren 1991, 2000, 2010 und 2019 lebten. Nimm dazu ein Blatt und mach alles schrittweise wie oben. ACHTUNG: Achte auf den Grundwert - der ist jedes Jahr ein anderer (siehe Diagramm 1 blaue Linie)! Schreibe deine Antwort hier unten wie folgt auf. Runde dein Ergebnis jeweils auf 2 Dezimalzahlen (also auf Hundertstel): - 1981: 1,98 Milliarden Menschen - 1991: ... - 2000: ... - 2010: ... - 2019: ...

31 % der Gesamtbevölkerung weltweit sind Kinder. Also ca. jeder 3. Mensch ist ein Kind. 2019 waren aber über die Hälfte aller Menschen, die von extremer Armut betroffen waren, Kinder. Um genau zu sein 52 % (Quelle: World Bank). Berechne die Anzahl der Kinder, die im Jahr 2019 in extremer Armut gelebt haben. Gib diese unten im Feld an. Tipp: Grundwert = Anzahl aller Menschen, die 2019 in extremer Armut gelebt hatten (hast du vorher berechnet). Überlegt mündlich gemeinsam: Wie könnte es das Leben eines Kindes beeinflussen, wenn es in extremer Armut lebt? Warum trifft extreme Armut Kinder häufiger als Erwachsene?

Betrachte Abbildung 2. Kreuze alle korrekten Aussagen an.

Mit deinem jetzigen Wissen zur Verteilung der extremen Armut und deren Entwicklung von 1990 bis 2015 kannst du die folgende Grafik vervollständigen. Dazu musst du die 4 Weltregionen (Südasien, Ostasien, Lateinamerika, Afrika) den 4 Farben (blau, rot, grün, violett) des Liniendiagramms korrekt zuordnen.

Verfasst nun gemeinsam passend zur aktuellen Situation extremer Armut eine prägnante Schlagzeile für die Zeitung. Schafft ihr es die Mathematik mit ins Spiel zu bringen?

Einzelarbeit: Geh zurück zum Concept Cartoon. Beurteile deine ursprüngliche Einschätzung mithilfe der Informationen, die du nun gelernt hast. Welcher Person stimmst du nun zu? Welche Informationen stimmen bei der anderen Person / welche nicht? Begründe deine Antwort. Beantworte in mindestens 3 ganzen Sätzen: Person 1: .... Person 2: ...