สรุปบทเรียน

1.หากนักเรียนมีไม้บรรทัดที่เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก แล้วลองนำมุมฉากนั้นไปวางแตะที่เส้นรอบวงของวงกลม โดยให้แขนของมุมทั้งสองข้างผ่านจุดปลายของเส้นผ่านศูนย์กลางพอดี นักเรียนคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราขยับมุมฉากไปวางที่จุดอื่นๆ บนเส้นรอบวง?

2. ถ้าเปรียบเทียบ มุมที่จุดศูนย์กลาง เป็นพี่ใหญ่ และ มุมในส่วนโค้ง เป็นน้องเล็กที่เกิดจากส่วนโค้งเดียวกัน นักเรียนมีวิธีจำความสัมพันธ์ของขนาดมุมของพี่น้องคู่นี้อย่างไรให้แม่นยำ?

3. ถ้าเพื่อนบอกว่าเขาวาดรูปสี่เหลี่ยมในวงกลมรูปหนึ่ง มีมุมตรงข้ามคู่หนึ่งวัดได้ 100 องศา และ 100 องศา นักเรียนคิดว่าเพื่อนคนนี้วัดมุมผิดหรือไม่? เพราะเหตุใด