Carta ao leitor
Estimado leitor, esse livro digital é um Produto Educacional vinculado à dissertação entitulada "EVIDENCIANDO CONHECIMENTOS TPACK POR MEIO DE UMA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES PARA O USO DE TAREFAS COM FEEDBACKS AUTOMÁTICOS NO
GEOGEBRA" , de autoria de Maria Luiza Eyng e orientada pelo professor Dr. Jorge Cássio Costa Nóbriga, pertencente a linha de pesquisa Recursos Educacionais para o Ensino de Ciências Naturais e Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, da Universidade Regional de Blumenau - FURB.
O livro digital é dividido em quatro capítulos. O primeiro capítulo, chamado de “Apresentação”, apresenta os autores e possui orientações para uso do Produto Educacional. O segundo aborda materiais para uma formação de professores para construção e exploração de tarefas com feedbacks automáticos. Já o terceiro capítulo apresenta tarefas com feedbacks automáticos desenvolvidas durante o curso de formação. O quarto capítulo compreende tarefas com feedbacks automáticos de domínio público selecionadas e desenvolvidas pelos autores.
Os materiais para formação de professores constantes no livro digital foram utilizadas com um grupo de professores inscritos em um curso de formação, bem como as tarefas desenvolvidas no capítulo 3 foram testadas com seus estudantes e os resultados mostraram que ele pode contribuir para o desenvolvimento profissional dos professores envolvidos, especialmente no desenvolvimento de conhecimentos TPACK, bem como colaboraram para o ensino proporcionado aos seus estudantes.
O livro é destinado a servir de apoio tanto a formadores que visam elaborar uma formação que almeja orientar sobre feedbacks automáticos no GeoGebra, quanto por professores da educação básica que desejam elaborar e utilizar tarefas com feedbacks automáticos em suas aulas.