Kraftwerksleistungen der Kraftwerkskette Gosau - Unterrichtsplanung
- Thema:
- Arithmetik
Kurzinformationen
- Thema: Arbeiten mit Formeln
- 7. / 8. Schulstufe, Mathematik
- Dauer: 20 min
- SchülerInnenmaterial: Aktivität, Lösungen
Kraftwerk Steeg
Vorwissen und Voraussetzungen
Die SchülerInnen wissen ...
- wie vorgegebene Größen einheitenkorrekt in eine vorgegebene Formel eingesetzt werden können.
Lernergebnisse und Kompetenzen
Die SchülerInnen können ...
- aus einer Grafik Daten entnehmen und mit diesen Differenzen bilden.
- die erhaltenen Daten einheitenkorrekt in eine Formel einsetzen und Ergebnisse für unterschiedliche Leistungen erhalten.
Unterrichtsablauf
Einführung (5 min)
Zuerst wird der Ablauf der Unterrichtssequenz gemeinsam besprochen und die SchülerInnen erhalten den Link zur Aktivität.
Aktivität (10 - 15 min)
Die SchülerInnen bearbeiten die Aufgabenstellung selbstständig.
Die Hauptaufgabe besteht im Ablesen der Nettofallhöhen aus der vorgegebenen Grafik und das einheitenkorrekte Einsetzen in die vorgegebene Formel.
Die Lehrkraft kann in dieser Phase unterstützend eingreifen, wenn zB Probleme beim Ermitteln der Nettofallhöhe auftreten.
Hinweis: Wird keine Technologie im Unterricht verwendet, kann der Wert für die Erdbeschleunigung g auch der Einfachheit halber auf 10 m/s2 gesetzt werden.
Überprüfen des Lernerfolgs
Während der Unterrichtssequenz
- Verständnisfragen durch die LehrerIn
- Kontrolle der Teilergebnisse, um zu überprüfen, ob die SchülerInnen die Formel korrekt anwenden können
- Selbstkontrolle der SchülerInnen durch Vergleichen mit Lösungsblättern
- Diskussion der Ergebnisse und eventuelles Vergleichen der unterschiedlichen Ergebnisse mit Bedeutung für den Sachzusammenhang.
- Evtl. Kontrolle der schriftlich festgehaltenen Ergebnisse durch die Lehrkraft
Links zu Materialien
SchülerInnenmaterial:
