Momento para reflexionar y concluir

1. ¿En qué se diferencia resolver este problema de modelación de resolver un ejercicio tradicional de cálculo de volúmenes?

2. Como futuro docente, ¿por qué crees que es importante que tus estudiantes aprendan a modelar matemáticamente situaciones reales?

3. ¿Qué aspectos de esta experiencia aplicarías en tu futura práctica como profesor de matemáticas?