Fehleranalyse

Fehleranalyse

Fehleranalyse   Bei allen Schülerinnen und Schülern fiel auf, dass das räumliche Vorstellungsvermögen nicht oder wenig vorhanden ist. Die Schülerinnen und Schüler hatten schon Probleme beim Drehen des Würfels. Als es dann zur Vorstellung kam, ein Netz zu einem Körper zusammenzusetzen, scheiterten die Meisten. Die Ergebnisse die richtig waren wurden Großteiles geraten – das habe ich von den Schülerinnen und Schülern erfahren, da ich nachgefragt habe. Sie konnten mit den Aufgaben nicht viel anfangen. Die Angaben waren zwar verständlich, aber das Vorstellen war ihnen zu anspruchsvoll. Es wurde einfach zufällig angekreuzt. Sicher haben sich die Schülerinnen und Schüler bemüht, aber dennoch waren die Aufgaben zu schwer. Auch der Aufbau „von einfach zu schwierig“ brachte wenig. Das Drehen des Würfels mit der gegebenen Angabe war für die Schülerinnen und Schüler sehr schwer. Vor allem die Angabe, ihn um 90 Grad nach rechts zu drehen war nicht einfach. Wie beschrieben scheiterte es aber am Öftesten bei dem „Zusammenbau“ eines Netzes zu einem Körper. Daher werden viele meiner Übungen auf den Körperbau bezogen sein. Andere Übungen sind zur Visualisierung erstellt und übernommen worden, da es meiner Meinung nach sehr wichtig ist, alles so gut wie möglich zu visualisieren um den Kindern das räumliche Vorstellungsvermögen so gut es geht näherzubringen.