VERSION DOS DESARROLLO: Actividad para Elementos de la Circunferencia.

Autore:BEATRIZ MORENO, Sergio Rubio-Pizzorno

Copia esta Actividad y luego edita los siguientes cuadros de texto con la información correspondiente a tu planificación del diseño didáctico. Duplícalos cuando sea necesario.

MATEMÁTICAS II: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA

BLOQUE III. ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA ELEMENTOS Y RECTAS EN LA CIRCUNFERENCIA

BLOQUE III

Segmentos y Rectas de la Circunferencia.

Objetivo de la disciplina: desarrollar estrategias para representar su entorno en la resolución de problemas tanto hipotéticos como reales, desarrollando habilidades disciplinares de creatividad, pensamiento lógico y crítico.

Objetivo de la estrategia: Identificar y diferenciar los segmentos y rectas de la circunferencia, a partir de actividades con geogebra como un recurso tecnológico que facilite el trabajo visual y de comprensión.

ACTIVIDAD 3: Describir los elementos y rectas de la circunferencia con vinculacion a actividades de apertura. (Desarrollo)

Tiempo: 10 min Materiales: pintarrón, plumones, cuaderno y pluma Objetivo: Que los estudiantes reconozcan los elementos y rectas de la circunferencia mediante un enlace a los mismos para que sean capaces de diferenciar y esquematizar dichos elementos, de tal forma desarrolle habilidades de identificación, comprensión, diferenciación y abstracción. Proceso hipotético de aprendizaje ACTIVIDAD REACCION DE LOS ESTUDIANTES A partir de las actividades de apertura Que los estudiantes puedan comprender los comentar con los estudiantes lo comprendido elementos de la circunferencia y sean y presentar los elementos de la circunferencia capaces de diferenciarlos después de la a través de las actividades propuestas explicación, tanto gráfica como esquemática Nota: Se les comparte el enlace a los estudiantes para que lean y en pizarrón pueda el profesor con apoyo de la lectura ir construyendo y estableciendo diferencias entre los elementos y rectas https://www.geogebra.org/m/X8TVUytM https://www.geogebra.org/m/ekEYGE8W

ACTIVIDAD 4: Definir y diferenciar elementos y rectas de la circunferencia. (Desarrollo)

Pregunta: ¿Soy capaz de distinguir y dibujar los elementos y rectas de la circunferencia? Tiempo: 10 min Materiales: pintarrón, plumones, cuaderno y pluma Objetivo: Que los estudiantes reconozcan los elementos y rectas de la circunferencia mediante una actividad sencilla en geogebra. ACTIVIDAD REACCION DE LOS ESTUDIANTES Que los estudiantes ingresen al enlace Que los estudiantes comprendan los conceptos y resuelvan a partir de lo comprendido y resuelvan la actividad correctamente. en la explicación del profesor. Nota: Se les comparte el enlace a los estudiantes para que resuelvan la actividad y se especifica el objetivo de la misma. https://www.geogebra.org/m/jROnDFLE

Proceso hipotético de aprendizaje de la Tarea 1

Redactar el Proceso hipotético de aprendizaje de la Tarea 1 del diseño NOMBRE.

	Actividad	Reacción de los estudiantes
1	actividad 1	respuesta 1
2	actividad 2	respuesta 2
3	actividad 3	respuesta 3
4	actividad 4	respuesta 4

Nota: redactar las Actividades en presente y la Reacción de l@s estudiantes en futuro.