Begründung
- Autor:
- Weinstabl Stefanie
Warum habe ich diese Aufgaben gewählt?
Die Schülerin hat generell Probleme beim Verständnis von der Funktionsgleichung y = k . x + d und deren einzelne Komponenten.
Darum habe ich Aufgaben ausgewählt, die das Verständnis und die graphische Umsetzung fördern.
Aufgaben, bei denen sie Graphen interpretieren oder aus einem Text Rechenschritte herauslesen muss, hat sie richtig gelöst. Darauf kann gut aufgebaut werden.
Ich habe Aufgaben ausgewählt, die unterschiedlich das Thema lineare Funktionen bearbeiten und eher auf den graphischen Aspekt abzielen.
1. Aufgabe: Basiswissen über Funktionen werden wiederholt.
2. Aufgabe: Unterschied zwischen k und d wird gefestigt.
3. Aufgabe: Richtiges Ablesen von Funktionswerten und Aufstellen der Funktionsgleichung.
4. Aufgabe: Richtige Werte für die Steigung k und den y-Achsenabschnitt d ablesen.
5. Aufgabe: lineare Funktionen zeichnen.