3. El sistema solar y sus movimientos.
LA ROTACIÓN TERRESTRE
Hemos llegado a la última sesión de nuestra Situación de aprendizaje con el sistema solar. En esta vamos a ver que sucede al modificar algunos parámetros como la velocidad orbital, velocidad de rotación, radio terrestre... ¡A por ello!
NOTA: ¿Sabes lo que es Libreville?
Rotación y traslación terrestre
C8
¿Qué mide el reloj de la pantalla del applet? (¿La duración del año, del día, de las estaciones, el ciclo lunar...?)
C9
¿Qué parámetros del applet afectan a la duración de aquello que mide el reloj?
Libreville
En el modelo puedes ver que hemos utilizado la ubicación de una ciudad, Libreville.
Esto es así porque es una ciudad que se encuentra en el plano ecuatorial de la Tierra. Al estar en el plano ecuatorial de la Tierra tenemos su ubicación en la circunferencia más grande que podemos construir sobre la superficie terrestre.
Puedes obtener más información de Libreville en el siguiente enlace.
C10
¿Qué le pasa a la duración de un día si aumentamos la velocidad de rotación de la Tierra al doble?
C11.
Y si aumentamos la velocidad de rotación, ¿esto afectaría a las estaciones (primavera, otoño, verano e invierno? Razona la respuesta. PISTA: Piensa en los que has experimentado en la sesión 2.
C12.
Si aumentamos el radio de la Tierra, pero mantenemos la misma velocidad de rotación., ¿Cuánto durarían los días? ¿Más o menos? Razona la respuesta.