Actividad 4A
Descripción.
En este nivel, los estudiantes razonan lógicamente y usan el lenguaje geométrico para analizar transformaciones. Establecen relaciones comparativas entre figuras originales y transformadas mediante
traslaciones, y justifican los cambios con definiciones y propiedades, destacando las características que permanecen invariantes.
Propósito
-Identificar que es posible formar figuras geométricas al hacer traslaciones, donde esa figura resultante guarda una relación con respecto a la figura inicial.
Tarea
Utiliza los botones "iniciar" para observar cómo se desplaza la figura, y el botón "Reiniciar", para que la figura vuelva a su posición inicial.
Luego, responde las siguientes preguntas
1. ¿Cuántas traslaciones observaste en total?
2. ¿Cuántas unidades se desplazó la figura en cada traslación? (Puedes contar los cuadros del plano para ayudarte).
3. ¿Qué figura geométrica se forma al finalizar todas las traslaciones?
4. ¿Qué relación encuentras entre la figura inicial y la figura que se forma luego de hacer todas las traslaciones? Explica tu respuesta.