Tortue et curseur
Introduction
Objectifs pédagogiques des activités (Scratch) présentées en partie 3 :
- les mêmes que pour n'importe quelle tortue (repérage dans le plan, boucles...)
- bonus ludique : on peut changer la valeur du curseur, voire l'animer
Environnement ScratchGGB (à utiliser pour les activités qui suivent)
Quelques activités curseur et tortue (Scratch)
Remarque préliminaire : si nécessaire, la taille des fenêtres peut être modifiée en largeur (clic-glissé de la barre verticale orange) et en hauteur (curseur en haut à droite)
1) Qu'observez-vous si vous modifiez (par clic) la valeur du curseur n ?
2) Compléter le programme afin de dessiner un escalier à n marches :
- ajouter un bloc "tourner à droite 90" (dans le bloc "répéter", après le bloc "avancer 1")
- comme une marche est constituée de 2 traits, il reste à ajouter un bloc "avancer" et un bloc "tourner" (à vous de trouver de combien)
3) L'objectif de cette question est de faire une petite animation :
- supprimer tous les blocs à l'intérieur du bloc "répéter"
- ajouter (dans le bloc "répéter) un bloc "avancer 2", puis un bloc "reculer 2" , puis les 4 blocs nécessaires pour l'instruction "tourner à gauche de 360/n"
- lancer une animation (n va varier automatiquement) en cliquant sur l'icône triangulaire (voir image ci-dessous)
- arrêter l'animation avant de passer à la question 4 (ajout des carrés)
4) Chaque trait (de longueur 2) de la question 3 doit être prolongé par un carré (de longueur 1), afin d'obtenir n drapeaux :
- entre le bloc "avancer 2" et le bloc "reculer 2", insérer un bloc "répéter 4 fois"
- compléter le bloc "répéter 4 fois" afin de dessiner un carré
- lancer une animation
- soit en modifiant le programme de la question 4
- soit en utilisant un bloc "drapeau" : choisir l'activité "drapeaux triangulaires" dans la liste déroulante jaune de ScratchGGB, puis traiter directement la dernière question (intitulée "n drapeaux")