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Términos en Armonía: Suma y Resta de Forma Inteligente

Autore:carodriguezcama
Argomento:Algebra
Grado: Octavo Tema: Introducciòn al algebra escolar Subtema: Suma y resta de tèrminos semejantes Objetivos: Aplicar la suma y resta de términos semejantes en situaciones del entorno escolar Propòsito: Utilizar el lenguaje algebraico para representar y resolver problemas que involucran relaciones entre cantidades. Estàndar: Utilizo el lenguaje algebraico para representar y resolver problemas que involucran relaciones entre cantidades. DBA: Reconozco y opero términos semejantes en expresiones algebraicas, comprendiendo su estructura y aplicándolos en la resolución de problemas contextualizados.
Los profesores de artes y matemáticas de grado 8º quieren hacer un mural con sus estudiantes, usando rompecabezas de tangram. El tema del mural es “Animales Matefantásticos”, y cada estudiante debe elegir un animal y formarlo con las piezas del tangram de gran tamaño cuyos lados son monomios. Durante la elaboración del mural surgirán algunas inquietudes que deberás ayudar a responder.

¡Antes de comenzar diviértete armando el rompecabezas!

Si aun tienes dudas para sumar tèrminos semejantes, observa el siguiente vìdeo:

Si el Profe de matemàticas deasafìa a los estudiantes a determinar el perìmetro del caballo, con cual de las siguientes respuestas estarìas de acuerdo:

Seleziona una o più risposte corrette
  • A
  • B
  • C
  • D
Controlla la mia risposta (3)

Al ver el Profe de artes que su colega de matemàticas habìa desafiado a los estudiantes, pensò en ponerles el siguiente reto: ¿Cuàl es el resultado de sumar las rectas de color verde?

Seleziona una o più risposte corrette
  • A
  • B
  • C
  • D
Controlla la mia risposta (3)

Algunos estudiantes de grado 9º que estaban jugando frente al mural, afirmaron que la suma de las lineas naranja correspondìa a 12x6 . Esta afirmaciòn es:

Seleziona una o più risposte corrette
  • A
  • B
  • C
  • D
Controlla la mia risposta (3)

Uno de los estudiantes le dijo a su profesor de matemàticas que el perìmetro del cuello del caballo serìa igual a 6x. Determina si estàs de acuerdo con èl y ¿por què?

Seleziona una o più risposte corrette
  • A
  • B
  • C
  • D
Controlla la mia risposta (3)

Para obtener el perìmetro de esta o de cualquier otra figura hecha con piezas de tangram, es necesario:

Seleziona una o più risposte corrette
  • A
  • B
  • C
  • D
Controlla la mia risposta (3)

Tèrminos semejantes y hermanos gemelos. ¿Puedes armar la frase?

Da clic en la siguiente direcciòn: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/18083110-terminos_semejantes_y_hermanos_gemelos.html

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