TPACK
TPACK (Technological Pedagogical And Content Knowledge) ist ein didaktisches Modell für Lehrerwissen und -handeln, das die Aspekte und Schnittstellen von Technologie, Pädagogik und Inhalt beschreibt, die für einen erfolgreichen Einsatz im Unterricht erforderlich sind.
Alle drei Wissensbereiche sind nicht isoliert zu sehen, sondern hängen zusammen und überlappen sich und wirken zusammen.
Nach heutiger Sicht kommt noch ein Kontext-Wissen außerhalb dieser der drei Kategorien hinzu (z. B. Richtlinien).
Das TPACK Modell für professionelles Lehrerwissen
