Perbandingan Senilai
PERBANDINGAN SENILAI
Tujuan Pembelajaran:- Peserta didik diharapkan dapat menentukan perbandingan senilai melalui visualisasi pecahan sederhana
- Amatilah visualisasi perbandingan 2 pecahan sederhana yang tertera
- Tentukan pecahan yang ingin diketahui nilai pecahan senilainya dengan memasukkan nilai yang diinginkan di kotak pembilang dan penyebut. Hasilnya akan muncul di bagian bawah gambar
- Amati pecahan senilai yang terbentuk setelah mencoba beberapa pecahan lain
- Tes hasil pengamatanmu dengan mencoba menentukan perbandingan senilai dengan cara membuat pecahan di kotak tersedia yang terletak di sisi kanan atas kemudian tentukan jawabannya
- Cocokkan jawabanmu dengan melakukan ceklis pada kotak langkah penyelesaian yang tersedia
- Jawablah soal-soal latihan yang tertera untuk menambah pemahamanmu
Perbandingan adalah salah satu cara atau teknik untuk membandingan dua besaran. Penulisan perbandingan atau rasio ditulis dengan atau . Dimana, dan merupakan dua besaran yang memiliki satuan yang sama. Perbandingan Senilai adalah perbandingan antara dua besaran dengan ketentuan jika yang satu diperbesar atau diperkecil maka yang kedua juga membesar atau mengecil, begitu pula sebaliknya. Pecahan senilai sendiri merujuk pada pecahan yang nilainya tetap sama ketika pembilang dan penyebut dari sebuah pecahan dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama.
Perhatikan ilustrasi perbandingan senilai berikut: Noah pergi ke toko buku untuk membeli 1 buah buku seharga Rp2.500, Kemudian ia membeli lagi buku yang sama sebanyak 5 buah dan membayar Rp12.500 Penjelasan: Pada ilustrasi tersebut dapat diketahui bahwa semakin banyak buku yang dibeli oleh Noah, maka semakin banyak pula harga yang harus dibayar. Perbandingan seperti ini disebut Perbandingan Senilai Perhatikan contoh berikut: Jika 2 liter bensin bisa digunakan untuk menempuh jarak 30 km, maka 1 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh berapa km? Penyelesaian: Jadi, untuk 1 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 15 km.LKPD PERBANDINGAN SENILAI Lengkapi identitas di bawah ini ! Nama: Kelas :
1. Berdasarkan hasil pengamatanmu di atas, apakah senilai dengan ?
2. Jika dan diketahui nilai maka nilai adalah ...
3. Berdasarkan hasil pengamatanmu di atas, apakah seniai dengan ?
4. Berdasarkan hasil pengamatanmu di atas, apakah senilai dengan ?
5. Apakah senilai dengan ?
6. Berapakah pecahan yang senilai dengan ?
7. Jika , dan diketahui nilai , maka nilai adalah...
8. Sebuah konveksi dapat menjahit 150 potong pakaian selama 6 hari. Berapa banyak pakaian yang dapat dijahit selama 21 hari?
9. Untuk membuat 9 loyang kue diperlukan 6kg tepung terigu. Suatu toko ingin membuat 12 loyang kue. Banyak tepung terigu yang diperlukan adalah...
10. Dalam suatu kelas terdapat 36 orang siswa, 15 diantaranya adalah laki-laki. Perbandingan banyak siswa laki-laki dan perempuan adalah...
11. Dalam 10 jam seseorang dapat menjahit 4 kemeja. Waktu yang diperlukan untuk menjahit 6 kemeja adalah ... jam
12. Berdasarkan soal nomor 2, kesimpulan apakah yang dapat kalian tarik terkait syarat perbandingan pecahan agar dapat terdefinisi?
13. Apa yang telah kalian pahami setelah mempelajari Perbandingan Senilai melalui media di atas?