Google ClassroomGoogleクラスルーム
GeoGebraGeoGebra Classroom

ทบทวนความรู้เดิม

คำถามกระตุ้นความคิด (ถาม–ตอบหน้าชั้น)

1. รูปสามเหลี่ยมที่ “เท่ากันทุกประการ” หมายถึงอะไร

2. ถ้ารูปสองรูปมีพื้นที่เท่ากัน แปลว่าเท่ากันทุกประการหรือไม่ เพราะเหตุใด

3. นักเรียนเคยเรียนเงื่อนไขใดบ้างที่ใช้พิสูจน์ความเท่ากันทุกประการ

4. ถ้ามุมทั้งสามคู่เท่ากัน (AAA) จะสรุปได้หรือไม่ว่าเท่ากันทุกประการ

ให้นักเรียนตอบถูก/ผิด

1. ถ้าด้านทั้งสามคู่ยาวเท่ากัน รูปสามเหลี่ยมทั้งสองเท่ากันทุกประการ

該当するものを全て選択
  • A
  • B
答 (3)を確認

2. ถ้ามุมทั้งสามคู่เท่ากัน รูปสามเหลี่ยมทั้งสองเท่ากันทุกประการ

該当するものを全て選択
  • A
  • B
答 (3)を確認

3. ถ้ามีด้านสองคู่และมุมที่อยู่ระหว่างด้านเท่ากัน สามารถสรุปได้ว่าเท่ากันทุกประการ

該当するものを全て選択
  • A
  • B
答 (3)を確認

กระตุ้นสถานการณ์ ก่อนเข้าสู่บทเรียน

ครูตั้งสถานการณ์ปัญหา: ครูต้องการสร้างป้ายสามเหลี่ยมสองอันให้ “เหมือนกันทุกประการ” ถ้ารู้แค่ว่าแต่ละรูปมีมุม 2 มุมเท่ากัน จะมั่นใจได้หรือไม่ว่าป้ายทั้งสองจะเหมือนกันทุกประการ?