Confiabilidad de las Mediciones y Variables - Problemas Verbales de Ballet
1. Altura vs. Longitud de piernas (Validez de constructo) Se realizó un estudio para correlacionar la altura total con la longitud de las piernas. Sin embargo, el investigador definió "longitud de pierna" midiendo desde la cadera hasta la rodilla, ignorando la parte inferior de la pierna. ¿Qué problema presenta este estudio?
a) La muestra incluía hombres y mujeres.
b) Algunos bailarines eran muy altos.
c) La definición operacional de la variable "longitud de pierna" es incorrecta, lo que invalida los resultados (Falta de validez de constructo).
d) Se debió medir la altura en pulgadas en lugar de centímetros.
2. Flexibilidad y edad (Confiabilidad de la medición) En un estudio sobre flexibilidad, tres evaluadores diferentes midieron a los bailarines. Uno usó una cinta métrica, otro usó un goniómetro y el tercero estimó el ángulo visualmente. ¿Qué factor compromete la confiabilidad de los datos?
a) La edad de los bailarines era variable.
b) La falta de estandarización en el instrumento de medición introduce un error de medición inaceptable.
c) La flexibilidad no cambia con la edad.
d) El estudio se hizo por la mañana.
3. Habilidad técnica (Subjetividad) Se quiere correlacionar la edad de inicio con la habilidad técnica actual. La "habilidad técnica" fue juzgada por el propio profesor de los alumnos, quien conocía la edad de inicio de cada uno. ¿Qué sesgo es más probable?
a) Sesgo de falta de respuesta.
b) Sesgo de selección aleatoria.
c) Sesgo del observador: la evaluación del profesor puede estar influenciada por sus expectativas previas sobre los alumnos.
d) La variable "edad de inicio" no es numérica.