Copie de À vos curseurs, prêts, couper !
Il existe un lien entre l'aire d'un rectangle et l'aire d'un parallélogramme.
Nous avons tracé un rectangle de 20 carreaux sur 14 carreaux.
Déplace le point E le long du segment DC et fais glisser le Curseur de manière à former un parallélogramme.
- Compare ton parallélogramme à ceux d'autres élèves.
- Sont-ils tous isométriques ? Explique ta réponse.
- Ont-ils tous la même aire ? Explique ta réponse.
- Qu'on en commun :
- l'une des bases du parallélogramme obtenu et l'une des bases du rectangle ?
- la hauteur du parallélogramme et la hauteur du rectangle de départ ?
- Déduis la formule qui permet de calculer l'aire d'un parallélogramme.