Misión 2.1. El Movimiento Rectilíneo Uniforme (Velocidad constante)
Fíjate muy bien en estas dos ecuaciones. Son exactamente la misma, pero escritas en dos idiomas distintos:
- Idioma Matemáticas (La Recta):
- Idioma Física (El MRU):
Pregunta 1
Si superpones las dos ecuaciones, ¿qué letra de física corresponde a cada letra de matemáticas? Completa las parejas. Puedes ayudarte del siguiente applet para entenderlo.
Juega con los deslizadores. Cuando estés listo, haz clic en la casilla "Activar Modo Física" para traducir la gráfica al lenguaje del movimiento (). ¡Observa cómo cambian los rótulos sin que la recta se mueva!
El eje "" de matemáticas representa a _____________ en física.
El eje "" de matemáticas representa a _____________ en física.
La pendiente "" representa a _____________ en física.
La ordenada en el origen "" representa a _____________ en física.
Pregunta 2
Imagina que en tu simulador dibujas dos rectas a la vez. El Coche A sale del kilómetro 0 a 120 km/h. El Coche B sale del kilómetro 50 a 80 km/h.
a)
¿cuál de las dos rectas estará más "empinada" (tendrá mayor pendiente )?
b)
Si la recta de ese coche está más inclinada, ¿qué significa eso físicamente?
Pregunta 3
Piensa en un autobús que ya ha terminado su ruta y está regresando a la estación base (que es la posición 0). Cada segundo que pasa, el autobús está más cerca del 0.
a)
Matemáticamente, ¿qué signo debe tener la pendiente $m$ (positiva o negativa) para que la recta vaya "hacia abajo"?
b)
Físicamente, ¿qué pasaría con el autobús si ponemos en el simulador que su pendiente es exactamente ? ¿Cómo se vería esa línea?