Google ClassroomGoogle Classroom
GeoGebraGeoGebra Classroom

Ogive

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat membuat tabel distribusi frekuensi kumulatif kurang dari. 2. Siswa dapat membuat tabel distribusi frekuensi kumulatif lebih dari. 3. Siswa dapat membuat ogive positif. 4. Siswa dapat membuat ogive negatif. 5. Siswa dapat menginterprestasikan data yang disajikan dalam bentuk ogive.

Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif Kurang Dari

Salin di buku tulis dan lengkapi tabel distribusi frekuensi kumulatif berikut ini, kemudian jawab pertanyaannya.

NilaiFrekuensitepi atasfk <= 
31- 40240,52
41 - 503.......
51 - 605......
61 - 7014......
71 - 8024......
81 -9020......
91 - 10012......
JUMLAH

Tentukan titik-titik (x,y) untuk Ogive Positif, dengan x = tepi atas dan y = frekuensi kumulatif kurang dari atau sama dengan. Contoh cara menulis koordinatnya (40.5,2). Jadi koma desimal menggunakan tanda titik. Sedangkan tanda koma digunakan untuk pemisah x dan y.  

Ogive Positif

Menggambar Ogive Positif

Editlah bagian spreadsheet pada Geogebra applet diatas pada bagian sell A1 sampai B7, sehingga sesuai dengan data pada tabel distribusi frekuensi kumulatif kurang dari yang Anda buat pada langkah sebelumnya.

Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif Lebih Dari

Salin di buku tulis dan lengkapi tabel distribusi frekuensi kumulatif berikut ini, kemudian jawab pertanyaannya.

NilaiFrekuensitepi bawahfk => 
31- 40230,580
41 - 503.......
51 - 605......
61 - 7014......
71 - 8024......
81 -9020......
91 - 10012......
JUMLAH80

Tentukan titik-titik (x,y) untuk Ogive Negatif, dengan x = tepi atas dan y = frekuensi kumulatif lebih dari atau sama dengan. Contoh cara menulis koordinatnya (30.5,80). Jadi koma desimal menggunakan tanda titik. Sedangkan tanda koma digunakan untuk pemisah x dan y.

Ogive Negatif

Menggambar Ogive Negatif

Ubahlah data pada bagian spreadsheet pada Geogebra Applet diatas, sehingga menjadi ogive negatif, sesuai pada tabel distribusi fungsi kumulatif lebih dari yang Anda buat. Edit dari sell A1 sampai C7.

Interprestasi Data pada Diagram

Interprestasi Data pada Diagram

Dilakukan survei terhadap sejumlah peserta didik secara acak untuk mengetahui waktu tempuh mereka berangkat ke sekolah. Hasilnya disajikan dalam ogive negatif diatas. Berapa banyak peserta didik yang disurvei?

Berapa banyak peserta didik yang waktu perjalanannya tidak lebih dari 10 menit.

Berapa banyak peserta didik yang waktu perjalanannya lebih dari 20 menit?