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Kapitel
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Bedienung des Programms
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Darstellen
Modellieren
Rechnen, Operieren
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Autor:
Manfred Piok
,
Andreas Lindner
Fortbildung Südtirol 2015/16
Meran, 22.-23.10.2015 Bruneck, 14.-15.4.2015
Inhaltsverzeichnis
Bedienung des Programms
Bedienung des Programms
Inhalte
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Merkwürdige Punkte im Dreieck erkennen
Konvergieren oder nicht konvergieren?
Grad von Polynomfunktionen erkennen
Funktionstyp erkennen
Satz von Pythagoras - Erweiterung
Pythagoras: Scherung
Darstellen
Bewegungsaufgabe PKW - LKW
Zusammenhang Größe und Schuhgröße
Die Spur von Reflektoren als Rollkurve
Flugrouten von Linz in die Welt
Ebener Schnitt eines Zylinders
Tangentialebene an eine Fläche (Animation)
Berechnung des Rotationsvolumens
Zirkular polarisierte Wellen
Schwebung in der Musik
Modellieren
Mittelwert der Temperatur
Form eines Wasserstrahls
Methan-Molekül
Schiefer Wurf (Vorlage)
Bahn der Sonne
Rechnen, Operieren
Arbeiten mit dem CAS
Weiter
Bedienung des Programms
Neue Materialien
Inertialsysteme
Wanted: Funktionsgleichung gesucht bei zwei gegebenen Punkten
Reise um die Welt - Ganze Zahlen addieren und subtrahieren
Änderungen im Zauberkessel auf der Zahlengerade darstellen
Alles der Steigung nach - Level 2
Entdecke Materialien
Flächendruck beim Uboot
Herleitung Orthogonalitätskriterium
AB zum experimentellen Einstieg in die Differentialrechnung
CAS fkt 3_grad
Definition- und Wertebereich
Entdecke weitere Themen
Gleichungen
Allgemeines Viereck
Ähnliche Dreiecke
Trigonometrische Funktionen oder Winkelfunktionen
Tangente
