Google Classroom
Google Classroom
GeoGebra
GeoGebra Classroom
Accedi
Cerca
Google Classroom
Google Classroom
GeoGebra
GeoGebra Classroom
Contenuti
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Bedienung des Programms
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Darstellen
Modellieren
Rechnen, Operieren
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Autore:
Manfred Piok
,
Andreas Lindner
Fortbildung Südtirol 2015/16
Meran, 22.-23.10.2015 Bruneck, 14.-15.4.2015
Sommario
Bedienung des Programms
Bedienung des Programms
Inhalte
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Merkwürdige Punkte im Dreieck erkennen
Konvergieren oder nicht konvergieren?
Grad von Polynomfunktionen erkennen
Funktionstyp erkennen
Satz von Pythagoras - Erweiterung
Pythagoras: Scherung
Darstellen
Bewegungsaufgabe PKW - LKW
Zusammenhang Größe und Schuhgröße
Die Spur von Reflektoren als Rollkurve
Flugrouten von Linz in die Welt
Ebener Schnitt eines Zylinders
Tangentialebene an eine Fläche (Animation)
Berechnung des Rotationsvolumens
Zirkular polarisierte Wellen
Schwebung in der Musik
Modellieren
Mittelwert der Temperatur
Form eines Wasserstrahls
Methan-Molekül
Schiefer Wurf (Vorlage)
Bahn der Sonne
Rechnen, Operieren
Arbeiten mit dem CAS
Successivo
Bedienung des Programms
Nuove risorse
Anleitung: Funktionsgraph einer homogen linearen Funktion zeichnen
Eine Folge algebraischer Kurven 2ⁿ-ten Grades
Homogen lineare Funktionen
Konstruieren das Inverse eines Punktes mit einem Zirkel
Vom Graphen zum Funktionsterm
Scopri le risorse
Vom Ikosaeder zum Ikosidodekaeder
Abstand Punkt-Ebene
Teil 2: COVID-19 mit Exponentialfunktion modellieren
Ergänzungsbeweis richtig
Graf zu Koordinatus - indirekte Proportionalität
Deltoid - Flächeninhalt
Scopri gli argomenti
Moltiplicazione
Diagrammi
Simmetrie
Perimetro
Circonferenza inscritta
