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Esquema
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Bedienung des Programms
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Darstellen
Modellieren
Rechnen, Operieren
Computerunterstützter Mathematikunterricht
Autor:
Manfred Piok
,
Andreas Lindner
Fortbildung Südtirol 2015/16
Meran, 22.-23.10.2015 Bruneck, 14.-15.4.2015
Tabla de contenidos
Bedienung des Programms
Bedienung des Programms
Inhalte
Inhalte
Begründen und Argumentieren
Merkwürdige Punkte im Dreieck erkennen
Konvergieren oder nicht konvergieren?
Grad von Polynomfunktionen erkennen
Funktionstyp erkennen
Satz von Pythagoras - Erweiterung
Pythagoras: Scherung
Darstellen
Bewegungsaufgabe PKW - LKW
Zusammenhang Größe und Schuhgröße
Die Spur von Reflektoren als Rollkurve
Flugrouten von Linz in die Welt
Ebener Schnitt eines Zylinders
Tangentialebene an eine Fläche (Animation)
Berechnung des Rotationsvolumens
Zirkular polarisierte Wellen
Schwebung in der Musik
Modellieren
Mittelwert der Temperatur
Form eines Wasserstrahls
Methan-Molekül
Schiefer Wurf (Vorlage)
Bahn der Sonne
Rechnen, Operieren
Arbeiten mit dem CAS
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Bedienung des Programms
Nuevos recursos
Die Summe der Quadratzahlen
Rechenregeln verstehen mit dem Zauberkessel
Größer, kleiner oder gleich? - Ganze Zahlen addieren und subtrahieren
Von der homogenen zur linearen Funktion
Anleitung: von der Funktionsgleichung zum Funktionsgraphen
Descubrir recursos
Differenzenquotient
Extremwertprobleme: Schachtelvolumen
mein Arbeitsblatt einer Ellipse nach der Gärtnermethode
Unbenannt
Umwandeln von Ebenengleichungen
Descubre temas
Media Aritmética
Cálculo de intereses
Función lineal
Cuadriláteros en general
Cálculo integral
