CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS
- Tema:
- Ángulos
ASIGNATURA: GEOMETRÍA
NOMBRE: _______________________________________ CURSO: _________ FECHA: _________ AÑO: 2016
OBJETIVO
El taller tiene como finalidad conseguir que los estudiantes tomen conciencia
y practiquen un modelo o proceso de resolución de ejercicios geométricos, donde se pretende que lo interioricen y que desarrollen una serie de capacidades que les ayude a comprender e interesarse por esta asignatura para ser buenos en lo que hacen.
Reconoce las características generales de las composiciones con movimientos rígidos realizando rotaciones, translaciones y homotecias en el plano cartesiano practicando composiciones de movimientos rígidos a partir de diferentes contextos
1. Completa cada enunciado con las palabras correctas.
___________________Son dos ángulos consecutivos cuyos lados no comunes son semirrectas.
___________________Son aquellos cuyos lados son semirrectas opuestas.
__________________Los ángulos que tienen en común un vértice y un lado.
__________________Los ángulos adyacentes son ángulos que tienen los lados no comunes en la misma recta
2. Teniendo en cuenta la gráfica nombra cada uno de los ángulos propuestos
A. Un ángulo agudo
B. Un ángulo recto
C. Un ángulo obtuso
D. Un ángulo llano
E. Un ángulo suplementario
3. Dos lados de un triángulo miden 17 mm cada uno y su perímetro es 50 mm, ¿Cuánto mide el tercer lado?
A. 17 mm
B. 15 mm
C. 8 mm
D. 16 mm4.
4. El largo de un rectángulo es 6 cm y el ancho es la mitad del largo. ¿Cuánto mide su perímetro?
A. 24 cm B. 30cm.
5. Los triángulos que tienen sus 3 ángulo agudos se llaman…
A. Triángulos Rectángulos
B. Triangulo Cuadrangular
C. Triángulos acutángulos
D. Triángulos obtusángulos
6. El siguiente triángulo por sus ángulos recibe el nombre de :
A. Triangulo OBTUSÁNGULO
B. Triángulo EQUILATERO
C. Triangulo ESCALENO
D. Triangulo RECTÁNGULO
7. Los triángulos que tienen un ángulo obtuso, se llama
A. Triangulo OBTUSÁNGULO
B. Triangulo RECTÁNGULO
C. Triangulo ACUTÁNGULO.
D. Triangulo MULTIANGULO
8. Como se llaman los triángulos que tienen sus tres lados desiguales.
A. Triángulo ISÓSCELES
B. Triángulo ESCALENO
C. Triángulo DIFERENTE
D. Triángulo EQUILATERO
9. Para el siguiente triángulo rectángulo, calcula el lado desconocido
10. Un campo rectangular tiene 170 m de base y 28 m de altura. Calcular el área.
11. Hallar el perímetro y el área de la siguiente figura:
12. Calcula el volumen de la figura que aparecen a continuación.
13. Teniendo en cuenta las siguientes coordenadas, ubica los puntos en el plano y realiza los movimientos que se piden.A: (-3,7)B: (-7,7)C: (-9,4)D: (-5,2)E: (-1,4)P: (-3, -4)1.
Traslada la figura 8 unidades hacia abajo.2.
- Realiza la rotación de la figura 100º hacia la derecha.3.
- Realiza la homotecia con la figura que trasladaste con un centro de homotecia O: (-2, -8) correspondiente.
14. Al sumar la medida de todos los lados de una figura, se obtiene:
A. El área C. El largo
B. El perímetro D. El ancho
ASIGNATURA: GEOMETRÍA
NOMBRE: _______________________________________ CURSO: _________ FECHA: _________ AÑO: 2016
OBJETIVO
El taller tiene como finalidad conseguir que los estudiantes tomen conciencia
y practiquen un modelo o proceso de resolución de ejercicios geométricos, donde se pretende que lo interioricen y que desarrollen una serie de capacidades que les ayude a comprender e interesarse por esta asignatura para ser buenos en lo que hacen.
Reconoce las características generales de las composiciones con movimientos rígidos realizando rotaciones, translaciones y homotecias en el plano cartesiano practicando composiciones de movimientos rígidos a partir de diferentes contextos
1. Completa cada enunciado con las palabras correctas.
___________________Son dos ángulos consecutivos cuyos lados no comunes son semirrectas.
___________________Son aquellos cuyos lados son semirrectas opuestas.
__________________Los ángulos que tienen en común un vértice y un lado.
__________________Los ángulos adyacentes son ángulos que tienen los lados no comunes en la misma recta
2. Teniendo en cuenta la gráfica nombra cada uno de los ángulos propuestos
A. Un ángulo agudo
B. Un ángulo recto
C. Un ángulo obtuso
D. Un ángulo llano
E. Un ángulo suplementario
3. Dos lados de un triángulo miden 17 mm cada uno y su perímetro es 50 mm, ¿Cuánto mide el tercer lado?
A. 17 mm
B. 15 mm
C. 8 mm
D. 16 mm4.
4. El largo de un rectángulo es 6 cm y el ancho es la mitad del largo. ¿Cuánto mide su perímetro?
A. 24 cm B. 30cm.
5. Los triángulos que tienen sus 3 ángulo agudos se llaman…
A. Triángulos Rectángulos
B. Triangulo Cuadrangular
C. Triángulos acutángulos
D. Triángulos obtusángulos
6. El siguiente triángulo por sus ángulos recibe el nombre de :
A. Triangulo OBTUSÁNGULO
B. Triángulo EQUILATERO
C. Triangulo ESCALENO
D. Triangulo RECTÁNGULO
7. Los triángulos que tienen un ángulo obtuso, se llama
A. Triangulo OBTUSÁNGULO
B. Triangulo RECTÁNGULO
C. Triangulo ACUTÁNGULO.
D. Triangulo MULTIANGULO
8. Como se llaman los triángulos que tienen sus tres lados desiguales.
A. Triángulo ISÓSCELES
B. Triángulo ESCALENO
C. Triángulo DIFERENTE
D. Triángulo EQUILATERO
9. Para el siguiente triángulo rectángulo, calcula el lado desconocido
10. Un campo rectangular tiene 170 m de base y 28 m de altura. Calcular el área.
11. Hallar el perímetro y el área de la siguiente figura:
12. Calcula el volumen de la figura que aparecen a continuación.
13. Teniendo en cuenta las siguientes coordenadas, ubica los puntos en el plano y realiza los movimientos que se piden.A: (-3,7)B: (-7,7)C: (-9,4)D: (-5,2)E: (-1,4)P: (-3, -4)1.
Traslada la figura 8 unidades hacia abajo.2.
- Realiza la rotación de la figura 100º hacia la derecha.3.
- Realiza la homotecia con la figura que trasladaste con un centro de homotecia O: (-2, -8) correspondiente.
14. Al sumar la medida de todos los lados de una figura, se obtiene:
A. El área C. El largo
B. El perímetro D. El ancho