نشر / فرش الصندوق
- Author:
- Zaynab Heshme
ستكون ورقة العمل الإستدراجية في إفتتاحية الدرس الرقمي تحت عنوان فرش الصندوق
الهدف من ورقة العمل الإستدراجية: أن يتعرّف التلميذ على مصطلح فرش الصندوق
التلاميذ الأعزّاء، تمعّنوا في الأبلت المرفق ادناه ثم أجيبوا على الأسئلة التي تليه:
بعد أن تمعّنتم في الأبلت المرفق، اجيبوا على الأسئلة التالية:
1. ما هو هذا المجسّم؟ ______________________
2.تمعّن في الأبلت ثم قم بتحريك المجسّم بواسطة الفأرة.
3. هيّا نتذكّر معاً، يوجد للصندوق ____________________ وهي عبارة عن ______________، __________________.
وبالنسبة للمكعّب ____________________________________
4.انظر إلى المزلاج f ، ثم قم بتحريكه.
5.ماذا تلاحظ؟
6.انظر إلى المجسّم على يسار الشاشة وإلى الشكل على يمين الشاشة.
7.ماذا نسّمي الشكل على يمين الشاشة.
8.اكتب وصفاً لفرش الصندوق ____________________________________
9. قم بتحريك المزلاج إلى أقصى اليمين، أي تثبيته على f=1 ، ثم تابع معنا ...
10. المزلاج a
10.1. انظر إلى المزلاج a
10.2. قم بتحريك المزلاج
10.3. قارن بين المجسّم على يسار الشاشة والشكل على يمين الشاشة.
10.4. صف لنا ما لاحظته.
11. المزلاج b
11.1. انظر إلى المزلاج b
11.2. قم بتحريك المزلاج
11.3. قارن بين المجسّم على يسار الشاشة والشكل على يمين الشاشة.
11.4. صف لنا ما لاحظته.
12. المزلاج c
12.1. انظر إلى المزلاج c
12.2. قم بتحريك المزلاج
12.3. قارن بين المجسّم على يسار الشاشة والشكل على يمين الشاشة.
12.4. صف لنا ما لاحظته.
13. يدّعي بهاء أنه كلما قمنا بتغيير أطوال الصندوق، فإن فرشه يبقى كما هو دون تغيير، بينما تدّعي فاطمة أنه فقط عند االتغيير من طول إرتفاع الصندوق، يتغير فرش هذا الصندوق.
ما رأيك بإدّعاء كل من بهاء وفاطمة (صحيح/غير صحيح)
ثم فسّر إجابتك بمساعدة دمج مثال من الأبلت أعلاه.