Cuadrados, cuadrados, cuadrados...

Muevan los vértices de los cuadrados y verán que se pueden transformar en otros cuadriláteros. Traten de descubrir qué posibilidades de transformación hay para cada cuadrado. Todos los casos son diferentes.
Nombren todos los cusdriláteros distintos que pudieron formar. Enuncien propiedades de los lados y diagonales de los cuadriláteros formados.