Exemple de Réalisation - Problème de construction (2)
Intérêt pédagogique :
Entreprendre une démarche scientifique : observer, expérimenter et tester, conjecturer, valider.
Exploitation possible en classe :
Les élèves doivent résoudre le problème suivant :
D'un triangle ABC, on connaît I le milieu de [AB], J le milieu de [BC] et K le milieu de [CA]. Reconstituer le triangle ABC.
[Version professeur]