<, >, =

Autor:Doris Pargfrieder

Mithilfe dieser Übung sollte das Kind noch einmal die Ungleichheitszeichen < und > wiederholen. Das Kind verwechselte beim Diagnosetest immer die Ungleichheitszeichen.

Neue Materialien

Trixis Aufgabenchaos - Mittelmaße interpretieren
Eine Folge algebraischer Kurven 2ⁿ-ten Grades
Punktefeld - Variante 2
outfitkeuze
Funktion oder keine Funktion

Entdecke Materialien

Extremalwertaufgaben: Anwendung mit Erläuterung (2)
Koordinatensystem - Parallelogramm ergänzen 2
Verschieben von Potenzfunktionen
Ableitungsfunktion der verschobenen "Normalparabel"
Differenzenquotient

Entdecke weitere Themen

Kombinatorik
Hyperbel
Subtraktion
Kreisdiagramm oder Kuchendiagramm oder Tortendiagramm
Symmetrie