حجم متوازي المستطيلات
- Author:
- Zaynab Heshme
الهدف من ورقة العمل الإستدراجية: أن يستنتج التلميذ قانون حجم متوازي المستطيلات
التلاميذ الأعزاء تمعّنوا في الأبلت المرفق، ثم أجيبوا على الأسئلة التي تليه:
تمعّن في الأبلت المرفق أعلاه ثم أجب على التالي:
1) نتأمل في متوازي المستطيلات اعلاه، حجم متوازي المستطيلات مدوّن باللون الوردي
2)قم بتحريك كل من المزاليج Width, Height ,Length
3)راقب التغيير الذي يحدث أثر ذلك على متوازي المستطيلات. وقم بوصف ذلك التغيير.
4) لخّص استنتاجك حول وظيفة كل مزلاج.
5) حرّك المزاليج ولاحظ متوازيات المستطيلات الناتجة وحجمها، استعن بالجدول أيمن الشاشة وقم بتدوين القيم الناتجة معك داخله بالترتيب.
6) من خلال القيم التي قمت بتدوينها في الجدول، ماذا تستنتج من العلاقة بين أطوال الأضلاع الجانبية لمتوازي المستطيلات وحجمه؟
7) اكتب وصف لتلك العلاقة بكلماتك الخاصة.
8) عبّر عن تلك العلاقة التي استنتجتها بواسطة اسم كل مزلاج.
إذاً نستنتج أن قانون حجم متوازي المستطيلات هو _________________________________
9) قام كل من أحمد وأيوب ببناء متوازي مستطيلات حجمه مساوٍ ل 168 سم مكعّب، تدّعي ريّان أن أطوال الأضلاع الجانبية لمتوازي المستطيلات الذي تم بنائه من قِبل أحمد تختلف عن أطوال أضلاع متوازي المستطيلات الذي قام ببنائه أيوب.
بحسب رأيك هل إدّعاء ريّان صحيح ؟ علل من خلال بناء متوازيات مستطيلات في الأبلت أعلاه تحقق الشروط.
10) تدّعي فاطمة قائلةً: " من خلال ورقة العمل استنتجت طريقة أخرى لحساب حجم متوازي المستطيلات وهي ضرب مساحة قاعدة متوازي المستطيلات بإرتفاعه"
هل إدّعاء فاطمة صحيح برأيك؟ تأكّد من إجابتك من خلال حساب حجم متوازي المستطيلات إرتفاعه 7 سم و عرضه 5 سم وطوله 5 سم بالطريقتين( أي: حسب القانون الذي قمنا بإستنتاجه وحسب القانون في إدّعاء فاطمة).