Conhecendo Funções Matemáticas

Para cada equipe será sorteada uma cor. A equipe deverá seguir as orientações que estão na tela do programa descrevendo, com suas próprias palavras, por escrito, o comportamento da Variável B em função da Variável A. Nessa descrição não deverão citar com que cor estão trabalhando. Baseado no trabalho da professora Verônica Gitirana, phd, da UFPE. Students’ perceptions of functions articulated in dynamic microworlds (Continua abaixo)
A descrição deve ser detalhada o suficiente para diferenciar o comportamento de B, naquela cor, do seu comportamento em todas as outras cores. Em seguida cada equipe deve trocar o papel da sua descrição, com o de outra equipe, sem revelar com que cor trabalhou. Cada equipe agora deverá descobrir, a partir da descrição feita, com que cor a outra equipe trabalhou. Se a descrição feita não puder definir exatamente uma cor, ela deverá ser devolvida à equipe que a fez para que possa melhorá-la. Ao final as equipes deverão compartilhar suas observações, dificuldades e descobertas. O professor poderá então, desenvolver, com os alunos, o conceito de Função que está por trás da atividade.