Google Classroom
GeoGebraGeoGebra Classroom

Green Globs: Einführung

Verstelle die Schieberegler für b und m und versuche, mit dem Graph der linearen Funktion möglichst viele Punkte zu treffen.

Rolle der Schieberegler

Welcher Schieberegler ist dafür zuständig, wie flach oder wie steil die Funktion verläuft?

Marca todas las que correspondan
  • A
  • B
Revisa tu respuesta (3)

Welcher Schieberegler ist dafür zuständig, in welcher Höhe der Funktionsgraph die y-Achse schneidet?

Marca todas las que correspondan
  • A
  • B
Revisa tu respuesta (3)

Besondere Positionen der Schieberegler

Wie kann man eine Funktion erzeugen, die von oben links (2. Quadrant) nach unten rechts (4. Quadrant) verläuft?

Marca todas las que correspondan
  • A
  • B
  • C
  • D
Revisa tu respuesta (3)

Punkte auf einem Graphen

Für welche der folgenden Punktpaare gibt es keine Funktion, die sie verbindet? (Mehrere Lösungen können richtig sein)

Marca todas las que correspondan
  • A
  • B
  • C
  • D
Revisa tu respuesta (3)

Wie viele der hier angegebenen Punkte kannst du maximal mit dem Graph einer Funktion treffen?

Marca todas las que correspondan
  • A
  • B
  • C
Revisa tu respuesta (3)

Wie viele Funktionsgraphen brauchst du mindestens, damit du jeden Punkt einmal getroffen hast? (Hinweis: Mache dir während der Bearbeitung Notizen damit du weißt, welche Punkte du schon getroffen hast).

Marca todas las que correspondan
  • A
  • B
  • C
  • D
Revisa tu respuesta (3)